Historia de la discapacidad en México: invisibilidad, identidades y modelos teóricos, siglos XVII al XXI

MESA 1. MODELOS TEÓRICOS INTERPRETATIVOS DE LA DISCAPACIDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES

Paradigmas en la intervención de las personas con discapacidad en el contexto educativo
Ana Delgado (UNAM, FFyL)

La construcción de las trayectorias educativo-laborales de los jóvenes con discapacidad: Una propuesta metodológica para dar voz a los que no se les ha dado
Roberto Govela (El Colegio de Jalisco)

Ignorados y olvidados. La invisibilidad social de la discapacidad en Ciudad Universitaria
Fabiola Olea (UNAM, ENTS)

Hacia una construcción de la identidad del sordo. Imágenes construidas por las personas con discapacidad auditiva con respecto a sí mismos en la sociedad mexicana actual
María Inés Francisco (UNAM, ENTS)

MESA 2. PROBLEMAS DE LA DISCAPACIDAD: EDUCACIÓN, INCLUSIÓN Y ACCESIBILIDAD

Inclusión educativa. En la praxis, sólo integración
Ma. Paz Rodríguez Ponce y Claudia Gachuz Cruz (UACM)

El papel del profesor de educación regular ante los estudiantes con discapacidad visual en el siglo XXI
Juventino Jiménez (UPN)

Recorridos de personas con discapacidad visual en la ciudad de México: hacia la comprensión de la producción socioespacial de un entorno discapacitante
Mariana Hernández (CIESAS)

MESA 3. PERCEPCIONES Y REPRESENTACIONES HISTÓRICAS SOBRE LA DISCAPACIDAD

Los leprosos novohispanos del siglo XVIII: de la enfermedad al encierro
María del Carmen Sánchez Uriarte (UNAM, FFyL)

Percepciones y representaciones de la discapacidad mental infantil a fines del siglo XIX y primera década del siglo XX en la ciudad de México
María del Carmen Schlescke (UNAM, FFyL)

La ceguera como estigma ¿Un verdadero agravio o un estilo de vida?
Fermín Ponce (UACM)

Las personas con discapacidad en la historia: nuevos sujetos, objetos y modelos de estudio
Christian Jullian (UNAM, FFyL)